Mejoras según el contexto de la Escuela La Esperanza

🌳Mejoras según el contexto de la escuela La Esperanza🌳

Alcaldía de Florencia. . (2022). Categoría: Evaluación de Desempeño. [Imagen 5]. 

🌸A partir de la información que brinda la doctrina de la institución La Esperanza se puede brindar una serie de mejoras para el centro educativo, sí bien manejan una estructura definida de lo que la institución representa, es necesario desarrollar de forma detallada la comunicación sobre qué es lo que necesita el centro educativo para su trabajo desde el área académica, económica, emocional y familiar hasta determinar qué es lo que puede ofrecer la institución.

🌸También una mejora a mencionar es sobre la organización interna, priorizar qué aspectos se necesitan mejorar, fortalecer y qué aspectos se deben aprovechar por lo cual para eso se necesita desarrollar métodos de apoyos internos, que permitan no solo la colaboración de la comunidad estudiantil sino, de la familia para así generar un interés genuino de apoyo al centro educativo. Desde la parte de la doctrina es necesario también incorporar aspectos que permitan mejorar con situaciones que realmente sean necesarias en la situación como, lo son  el priorizar dentro de la misión poder ofrecer un servicio educativo equitativo donde se cumplan leyes de acceso cómo lo es la ley 7600.

🌸 Para poder generar un mejor impacto en el proceso educativo es necesario incorporar procesos de formación tanto a los docentes, padres de familia, personal administrativo que se relacionen al desarrollo del diagnóstico de la institución para poder ofrecer mejores recursos a la comunidad estudiantil.

🌸Finalmente, una mejora que se debe incorporar es definitivamente trabajar en la mediación del convivir, tanto en el área administrativa, personal docente como a la comunidad estudiantil en esta lo cual es sumamente, urgente ya que, los estudiantes están sumamente influenciados a trabajar desde lo individual y solventar primero sus deseos antes de las necesidades de sus pares, donde es necesario desarrollar un sentimiento de empatía para evitar un amento roces en la convivencia.

Nota: Este apartado se construye con los resultados obtenidos de la información del documento del año 2002 brindado por el  centro educativo La Esperanza de Rio Claro.